Чинки отричат ​​необходимостта от опити и грешки в обучението

Учените са установили, че постепенно подобрение по време на обучението не е необходимо за изучаване на песните на птиците. Експериментът, който описание е публикувано в списание Nature, опровергава конвенционалния модел на вокална обучение. Кратко описание на експерименталните резултати NatureNews сайт.

Биолозите са работили с бенгалски чинките Lonchura стриату доместика, които са в състояние да научат нови песни. Авторите показват птиците специални звуци, за да смените тона, в песента си на един от фрагментите. В същото време животните бяха блокирани комуникация между двете части на мозъка - предната част на предната част на мозъка (предна преден мозък път, AFP) и базалните ганглии. Поради тази птица по време на обучението може да постепенно подобряване на техните резултати, песните им са същите, както преди: външно чинките изглеждаше напълно необучаеми.

Въпреки това, след АФП връзката с базалните ганглии е била възстановена, птиците запяха наведнъж просто така иска от техните експериментатори. Когато експериментаторите блокирани АФП не общуват с базалните ганглии, и себе си своята работа, чинки не може да се възпроизвеждат новите мотивацията нито по време, нито след ключалката.

Според авторите, експерименталните резултати показват, че липсата на слухови подкрепления по време на извършване на опити и грешки не пречи на много учене. е необходимо за живот, но не винаги се проявява в появата Работата на базалните ганглии и АФП: Тези структури контролират образуването на ново поведение в други части на мозъка, дори ако поведението не се променя.

птици пеене привлича учени като един от редките примери за вокално обучение в животни, които могат да бъдат модел на съответния процес при хората. Наскоро, зоолози открили, че сипки песни варират в отговор на промените в шумовото замърсяване в градските райони, както и невролозите са показали, че птичи песни присъстват граматични правила.